Приглашаем вас принять участие в конференции и ярмарке вакансий
Teacher's Choice
Выбор учителя
06 апреля 2024/ ул. Минская, д.2В корп 2, Москва
10:00–16:00

На Конференции вы сможете обменяться опытом с коллегами, получить методическую поддержку, повысить профессионализм.

Если вы в поиске работы, то сможете познакомиться с различными вакансиями

в образовательной сфере, пообщаться с коллегами и с работодателями, получить полезные советы по поиску работы. На ярмарке будут представлены вакансии как для начинающих,

так и для опытных учителей

Программа конференции и ярмарки
10.00:10.30 Открытие Конференции, Регистрация кандидатов
Утренняя встреча, где будет представлена концепция и озвучены правила проведения ярмарки для школ-участников. Кандидаты приносят с собой резюме, регистрируются на стойке регистрации. Приветственный кофе.
10.30:11.30 Знакомство со школами и сессия быстрых встреч
Школы-участники приветствуют кандидатов за своими столами. Кандидаты знакомятся с представителями школ, рассказывают о себе. На знакомство каждому кандидату дается только три минуты.
11.30:12.30 Мастер-класс /Тренинг /Семинар /Педагогическая игра

В нескольких аудиториях параллельно проходят встречи по обмену опытом.
13.30:14.30 Мастер-класс /Тренинг /Семинар /Педагогическая игра
В нескольких аудиториях параллельно проходят встречи по обмену опытом.
14.30:15.30 Мастер-класс /Тренинг /Семинар /Педагогическая игра

В нескольких аудиториях параллельно проходят встречи по обмену опытом.
15.30:16.00 Закрытие Конференции

Торжественное закрытие и подведение итогов.
12:30-14:30 Обед
Используйте это время для продолжения неформального общения!
Расписание конференции
Время 11:30-12:30
  • Олег Василишин
    Учитель физкультуры
    Playschool
    Тема: "Городская жизнь» на уроках физкультуры в рамках развивающего обучения"
    Урок физкультуры на котором есть свободная игра, замысленная учащимися

    ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ ЗАЛ
  • Полина Лебедева
    Тренер учительских команд, эксперт в IB, создательница ТГ-канала «May IB your teacher»
    Тема: «Виртуозное формулирование образовательных результатов».
    Как продуктивно, интересно и полезно для всех сформулировать образовательные результаты и учебные ожидания от курса. Заберем с собой понравившийся инструмент.

    КАБИНЕТ 135
  • Екатерина Никонорова
    Заместитель директора по УВР
    в «Европейской гимназии»
    Тема: «Проактивный учитель - лидер образовательного процесса»
    Как стать проактивным учителем: что значит быть лидером образовательных процессов (leading the learning), какие компетенции для этого важно развивать, в какие процессы важно включаться.

    КАБИНЕТ 134
Время 11:30-12:30
  • Анна Засульская
    Методист, администратор корпуса
    ГБОУ Школа № 1561, победитель олимпиады "Московский учитель"

    Тема "Как определить тип мотивации
    и что с ним делать?"

    КАБИНЕТ 110
  • Дарья Емельянова
    Учитель английского языка
    Playschool
    Тема: "Использование технологии
    «Свободная практика» на уроках английского языка: разбор конкретного урока, проводимых активностей, образовательных результатов"

    КАБИНЕТ 109
  • Петр Логинов
    Генеральный директор компании Моджо,
    система управления школами
    Тема: Цифровизация и аналитика
    как инструменты развития школы"
    Что такое цифровая трансформация и как она проходит в образовании и в других сферах, примеры использования цифровых технологий в школе, примеры использования аналитики в образовании

    КАБИНЕТ 210
Время 11:30-12:30
  • Лариса Арачашвили
    Учитель русского языка и литературы, абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России 2019»

    Тема: "Воспитанный ребенок,
    какой он?"
    Что включает в себя понятие "воспитанный ребенок". И всегда ли"воспитанный ребенок" равно хороший человек.

    КАБИНЕТ 209
  • Иван Мачучин

    Учитель

    математики

    Тема: «Решать текстовую задачу или развивать универсальные компетенции?»

    КАБИНЕТ 204
  • Валентин Кочергин
    Учитель информатики и робототехники,
    грант Мэра Москвы за вклад в развитие
    «Московской электронной школы»
    Тема «Искусственный интеллект в школе: опыт использования. Как использовать ИИ для подготовки к урокам? Стоит ли учить детей использовать ИИ?»

    КАБИНЕТ 203
Время 13:30-14:30
  • Екатерина Трифонова
    Педагог дополнительного образования
    по творчеству и керамике
    Тема «Искусство и литература.
    Межпредметное взаимодействие»

    КАБИНЕТ 107 (ИЗОСТУДИЯ)
  • Анна Стец
    Руководитель по российской программе
    Heritage International School.
    Тема: "Говорить нельзя молчать"
    Зачем нужна коммуникация с родителями?
    Как договариваться без конфликтов?
    Родитель как неотъемлемая часть школы.
    Dojo и Mojo как дополнительные инструменты коммуникации.

    КАБИНЕТ 134
  • Елена Землянская
    Куратор психологической службы
    Heritage Educational Group
    Тема: "Говорить нельзя молчать"
    Зачем нужна коммуникация с родителями?
    Как договариваться без конфликтов?
    Родитель как неотъемлемая часть школы.
    Dojo и Mojo как дополнительные инструменты коммуникации.

    КАБИНЕТ 134
Время 13:30-14:30
  • Марина Смолина
    Учитель начальных классов
    Playschool
    Тема: "Реализация технологии
    «Свободная практика»: работа
    в центрах активности на уроках математики и литературы"

    КАБИНЕТ 110
  • Сабина Насибова
    Методист английского языка
    Playschool
    Тема «Реализация технологии
    «Свободная практика»: работа в центрах активности на уроках английского языка

    КАБИНЕТ 209
  • Кристина Кожевникова
    Учитель биологии и географии
    Тема: «Как перевернуть класс?»
    Что может педагогу принять вызов в современной школе и как с этим связана методика «Flipped Classroom»

    КАБИНЕТ 204
Время 13:30-14:30
  • Георгий Вольфсон
    Автор книг, курсов по математике,
    автор рубрики «Реальная математика» на youtube-канале QWERTY, автор курсов на сайтах interneturok.ru, lektorium.tv, РЭШ и т.д.

    Тема "Учитель года" в кино
    Во время интерактивной сессии мы рассмотрим примеры поведения разных учителей из известных фильмов, обсудим "положительность"
    и "отрицательность" каждого из персонажей,
    и выберем лучшего учителя по версии слушателей

    КАБИНЕТ 203
  • Надежда Бысик
    Исследователь Академической лаборатории
    ООО “СберОбразование”

    Тема: “Использование инструментов искусственного интеллекта
    в текущей работе завуча с педагогами”

    КАБИНЕТ 210
  • Елена Каденкова
    Координатор образовательных проектов
    для педагогов и подростков, автор книг
    «Сегодня уроков не будет:
    игровые и фасилитационные технологии в школе»
    и «Тайные знания взрослой жизни»
    Тема: «Вся наша жизнь – игра:
    интерактивные форматы в школе» (часть 1)

    КАБИНЕТ 109
Время 13:30-14:30
  • Евгения Гусева
    Заместитель директора по УВР
    начальной школы Discovery Ситипарк

    Тема "Творчество и педагогика успешный старт. Арт-терапия - скорая помощь педагогам"

    Выбор каждого как сохраниться в профессии и не выгореть.
    Где брать ресурс, чтобы был интерес развиваться в профессии.

    КАБИНЕТ 135
  • Наталья Федькаева
    Психолог начальной школы
    Discovery Ситипарк

    Тема "Творчество и педагогика успешный старт. Арт-терапия - скорая помощь педагогам"

    Выбор каждого как сохраниться в профессии и не выгореть.
    Где брать ресурс, чтобы был интерес развиваться в профессии.

    КАБИНЕТ 135
  • Анастасия Ермакова
    Учитель начальной школы
    Discovery Ситипарк

    Тема "Творчество и педагогика успешный старт. Арт-терапия - скорая помощь педагогам"

    Выбор каждого как сохраниться в профессии и не выгореть.
    Где брать ресурс, чтобы был интерес развиваться в профессии.

    КАБИНЕТ 135
Время 14:30-15:30
  • Алла Головенькина
    Заместитель директора
    школы Wunderpark
    Тема: "Педагогическое уравнение
    Понимать = Слышать + Х"
    Элементы сторителлинга на уроках

    КАБИНЕТ 110
  • Александр Гулин
    Директор школы
    “Снегири”
    Тема “Современные образовательные
    тренды. Прогнозы и практика»"

    КАБИНЕТ 210
  • Елена Каденкова
    Координатор образовательных проектов
    для педагогов и подростков, автор книг
    «Сегодня уроков не будет:
    игровые и фасилитационные технологии в школе»
    и «Тайные знания взрослой жизни»
    Тема: «Вся наша жизнь – игра:
    интерактивные форматы в школе» (Часть 2)

    КАБИНЕТ 109
Время 14:30-15:30
  • Ксения Ремизовская
    Музыкальный руководитель,
    руководитель школьного театра
    Дискуссия "Школьный театр как эффективная модель воспитания и образования".
    Развитие общей культуры средствами театральной деятельности. Формирование умений и навыков самостоятельного анализа художественных произведений для развития творческих способностей, самореализации личности ученика.
    Формирование базовых психологических качеств: самостоятельности, уверенности, толерантности. Развитие способности объединять личностные цели с интересами других людей.

    КАБИНЕТ 203
  • Ирина Быкадорова
    Генеральный директор
    Фонда "Университет детства"
    Тренинг "Школа - центр социума"
    Активное школьное сообщество может быть одним из критериев при выборе образовательного учреждения. Зачем школе сообщество? Какие инструменты дает концепция управленческой команде любой школы, чтобы объединить ресурсы — через формирование школьного сообщества и социальных партнерств?

    КАБИНЕТ 107
  • Елена Головачева
    Директор по коммуникациям
    Фонда "Университет детства"
    Тренинг "Школа - центр социума"
    Активное школьное сообщество может быть одним из критериев при выборе образовательного учреждения. Зачем школе сообщество? Какие инструменты дает концепция управленческой команде любой школы, чтобы объединить ресурсы — через формирование школьного сообщества и социальных партнерств?

    КАБИНЕТ 107

Если вы представляете образовательную организацию,
на ярмарке вакансий будут представлены различные компании и организации, которые ищут новых сотрудников. Ваша школа также может присоединиться к ним и представить свои вакансии для учителей и других специалистов.

Кроме того, на ярмарке вакансий будет много посетителей, которые могут заинтересоваться вашей школой и стать ее учителями.
Вы сможете рассказать им о своих уникальных методиках обучения, квалификации преподавателей и других преимуществах вашей школы.
Участники ярмарки вакансий
  • В «Снегирях» мы вместе с родителями помогаем детям раскрывать свой внутренний потенциал, ставить важные для себя цели, а главное – достигать их в гармонии с собой и окружающим миром.
    ОАНО "Частная школа "Снегири"
  • Наша задача – не только научить школьников английскому языку, но и подготовить их к поступлению в престижные университеты Великобритании, США и Европы. Учеба для наших школьников – это увлекательный процесс. Мы учим воспринимать трудности как возможности, помогаем понять, что результат зависит от собственных действий, и создаем условия для воплощения творческих идей.
    Heritage International School
  • Наша школа специализируется на развитии в ребенке предпринимательских компетенций. Мы стремимся сделать образование прикладным, чтобы наши выпускники были максимально подготовлены ко взрослой жизни.
    Новый взгляд
  • Счастливая среда для обучения и развития с уклоном в диджитал-профессии
    IThub school
  • Когда знания и технологии быстро устаревают, главным становится научить ребенка развивать свои способности. Сформированная способность позволяет человеку мыслить вариативно, не по шаблону, рассматривать реальность как поле приложения своих усилий, изменять себя вместе с изменяющимся миром.
    Школа № 1576
  • У нас прекрасные опытные учителя и воспитатели, работа которых приводит к высоким образовательным результатам. Неслучайно из года в год мы подтверждаем своё право находиться в списке лучших школ Москвы и в рейтинге лучших школ России.
    Школа № 1561
  • "Европейская гимназия" - независимая школа с тридцатилетней историей. Мы создаем сообщество осознанных, свободных и неравнодушных людей, которые меняют мир
    Европейская гимназия
  • Школы для детей, где семьи смогут почувствовать уверенность в успешном будущем своего ребенка
    RYBAKOV PLAYSCHOOL
  • Суперсила для суперзавтра со школой программирования
    и математики для детей от 6 до 18 лет
    Алгоритмика
  • Наша главная цель —
    всестороннее развитие ребенка в англоязычной среде. Наш принцип обучения - знакомить ребенка с окружающим миром на английском языке. Мы даем знания и развиваем таланты детей, погружая их в языковую среду
    DISCOVERY
  • Объединяем сообщества школ, разделяющих концепцию «Школа — центр социума».
    Это новый способ организации социально-образовательной среды: уход от модели школы как закрытой организации к созданию сообщества, включающего родителей, выпускников, представителей местного сообщества, бизнеса, других образовательных и некоммерческих организаций
    Ассоциация Школьных Сообществ
  • Школа выбрала три вектора развития основных умений: самостоятельность, мышление и социальная компетенция. Эти направления объединены общим понятием — самоэффективность.
    Для нас важно, чтобы каждый ребенок, в безопасной среде, нащупывал и развивал собственный потенциал, свои сильные стороны, учился взаимодействовать, принимать решения и нести за них ответственность
    "Олимп-Плюс"
  • Мы стремимся дать своим ученикам не только школьное образование, но и навыки, необходимые для успешного построения карьеры. Благодаря совместной работе, педагоги и родители помогают ребенку выстроить свою индивидуальную образовательную траекторию, раскрыть потенциал, понять сильные и слабые стороны, научиться применять их в зависимости от ситуации.
    Основа образовательной модели Хорошколы – это система soft через hard и hard через soft, где soft и hard skills это гибкие и предметные навыки.
    "Хорошкола"

Как попасть на конференцию и ярмарку?
Teacher's Choice /Выбор учителя
Ждем вас на мероприятии!
Не упустите возможность встретиться со своей мечтой!
Свяжитесь с нами:
По любым вопросам пишите нам на rodionova@snegiri.school, а также подписывайтесь на нас в соцсетях
Photo courtesy of Sebastiaan ter Burg and Peter McConnochie / flickr.com
This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website